آیین‌نامه‌ ارزشیابی‌ درس‌ تربیت‌ بدنی با اصلاحات و الحاقات بعدی

آيين‌نامه‌ ارزشيابي‌ درس‌ تربيت‌ بدني مصوب 1371,12,06 با اصلاحات و الحاقات بعدي مقدمه با توجه‌ به‌ اهميتي‌ كه‌ ارزشيابي‌ صحيح‌ درس‌ تربيت‌ بدني‌ در پيشبرد كيفي‌ برنامه‌ مربوط به ‌تأمين‌ سلامت‌ جسمي‌ و روحي‌ دانش‌آموزان‌ دارد، آيين‌نامه‌ ارزشيابي‌ درس‌ ورزش‌ جهت‌ اجرا در مدارس‌ كشور به‌ شرح‌ زير تهيه‌ و تدوين‌ مي‌گردد. فصل اول ‌ ـ اهداف‌ ماده 1 ـ اهداف‌ ارزشيابي‌ درس‌ تربيت‌ بدني‌ به‌ شرح‌ زيراست‌ : 1 ـ تعيين‌ ضوابط و معيار مشخص‌ به‌ منظور ارزشيابي‌ صحيح‌ از درس‌ ورزش‌ در سراسركشور. 2 ـ توجه‌ بيشتر به‌ درس‌ ورزش‌ در مدارس‌ و استفاده‌ بهينه‌ از امكانات‌ موجود در اين‌ زمينه . 3 ـ تقويت‌ قواي‌ جسماني‌ دانش‌آموزان‌ از طريق‌ پرداختن‌ به‌ فعاليتهاي‌ پايه‌ ورزشي‌. 4 ـ كسب‌ اطلاعات‌ لازم‌ از وضعيت‌ جسماني‌ و توانائيهاي‌ دانش‌آموزان‌ و هدايت‌ آنان ‌در رشته‌هاي‌ ورزشي‌ مناسب‌ با توجه‌ به‌ استعدادها و قابليتهاي‌ هر يك‌ از آنان‌. فصل دوم ‌ ـ كليات‌: ماده 2 ـ ارزشيابي‌ از درس‌ ورزش‌ براساس‌ ضوابط تعيين‌ شده‌ در اين‌ آيين‌نامه‌ در كليه ‌پايه‌هاي‌ سطوح‌ مختلف‌ تحصيلي‌ (ابتدايي، راهنمايي‌ تحصيلي‌ و متوسطه‌) در سراسر كشورانجام‌ مي‌گيرد. ماده 3 ـ امتحان‌ درس‌ ورزش‌ در هر ثلث‌ قبل‌ از امتحانات‌ كتبي‌ دروس‌ ديگر انجام‌ و نمره‌ آن‌ به‌ دفتر آموزشگاه‌ تحويل‌ مي‌شود. ماده 4 ـ دانش‌آموزاني كه‌ به‌ علت‌ معلوليت‌، توانايي‌ انجام‌ برخي‌ از فعاليتهاي‌ ورزشي‌ را ندارند از امتحان آن‌ بخش‌ معاف‌ و نمره‌ آن ‌به‌ بخشهايي‌ كه‌ قادر به‌ انجام آن‌ هستند تعلق‌ مي‌گيرد. تبصره ـ چنانچه‌ دانش‌آموزي‌ به‌ علت‌ معلوليت‌ يا بيماري‌ مزمن‌ تأييد شده‌ به‌ وسيله‌ پزشك‌ معتمد از عهده‌ انجام‌ هيچ‌ يك‌ از موارد امتحاني‌ بخش‌ عملي‌ درس‌ ورزش‌ برنيايد از امتحان‌ درس‌ ورزش‌ معاف‌ بوده‌ و نمره‌اي‌ براي‌ وي‌ منظور نمي‌گردد. فصل سوم ‌ ـ شيوه‌ ارزشيابي‌: ماده 5 ـ ارزشيابي‌ درس‌ ورزش‌ در هر نوبت‌ شامل‌ سه‌ بخش‌ به‌ شرح‌ زير مي‌باشد كه‌ نمره‌ هربخش‌جداگانه محاسبه‌ شده و مجموع‌ آن‌ براي‌ دانش‌آموز به‌ عنوان‌ نمره امتحان‌ منظور مي‌شود. الف‌ ـ آمادگي‌ عمومي‌ جسماني. (8 نمره‌) ب‌ ـ مهارتهاي‌ ورزشي‌ و پايه. (7 نمره‌) ج‌ ـ ميزان‌ توجه‌ و رعايت‌ نكات‌ بهداشتي‌ ورزشي.(5 نمره‌) تبصره ـ در پايه‌هاي‌ دوره‌ راهنمايي‌ و متوسطه‌ 2 نمره‌ از 5 نمره‌ به‌ پرسشهاي‌ شفاهي‌ و 3 نمره‌ به‌ رعايت‌ نكات‌ بهداشتي‌ ورزشي‌ اختصاص‌ پيدا مي‌كند. ماده 6 ـ در هرنوبت‌ ارزشيابي‌ از آمادگي‌ جسماني‌ به‌ صورت‌ انجام‌ دو تست‌ از تستهاي ‌شش‌گانه‌ زير متناسب‌ با شرايط اقليمي‌ به‌ تشخيص‌ اداره‌ كل‌ آموزش‌ و پرورش‌ استان‌ انجام‌ و نمره‌ هر تست‌ در هر نوبت‌ 4 نمره‌ (جمعاً 8 نمره‌) مي‌باشد. 1ـ پرش‌ جفت‌. 2ـ كشش‌ بارفيكس‌ (آويزان‌ شدن‌ از بارفيكس‌ با آرنجهاي‌ خم‌ براي‌ دختران). 3ـ دراز ونشست‌ زانو خم‌. 4ـ دورفت‌ و برگشت‌. 5ـ دو 45 متر. 6ـ دو 540 متر. تبصره 1 ـ براي‌ پايه‌هاي‌ اول، دوم‌ و سوم‌ ابتدايي‌ به‌ جاي‌ شش‌ تست‌ سنجش‌ قواي‌ جسماني ‌از تستهاي‌ دو 30 متر براي‌ پايه‌ اول‌ ابتدايي‌ 40 متر براي‌ پايه‌ دوم‌ و سوم‌ و پرش‌ زيكزاك‌ براي‌ هر سه‌ پايه‌ استفاده‌ مي‌شود. اين‌ تستها در سه‌ ثلث‌ تكرار مي‌شوند. تبصره 2 ـ دانش‌آموزان‌ بايد در يك‌ سال‌ تحصيلي‌ (سه‌ ثلث) تستهاي‌ شش‌‌گانه‌ مذكور را انجام‌ داده ‌و ركوردهاي ‌آن ‌ثبت‌ شود. ماده 7 ـ معلمان‌ ورزش‌ موظفند در ساعات‌ درس‌ تربيت‌ بدني‌ روش‌ اجراي‌ تستهاي‌ انتخاب ‌شده‌ توسط استان‌ را به‌ دانش‌آموزان‌ در هر نوبت‌ تعليم‌ داده‌ و تمرينهاي‌ مربوط به‌ هر تست‌ را به ‌منظور ايجاد آمادگي‌ نسبي‌ انجام‌ تستها، براي‌ اجراء در خارج‌ از آموزشگاه‌ به‌ آنها ارائه‌ نمايند. ماده 8 ـ در تبديل‌ ركورد به‌ نمره‌ قابل‌ درج‌ در كارنامه‌ دانش‌آموز، معلمان‌ ورزش‌ بايدبراساس ُنرم ‌استاني‌ تستهاي‌ سنجش‌ قواي‌ جسماني‌ عمل‌ كنند. ماده 9 ـ معلمان‌ ورزش‌ موظفند در هر نوبت‌ با توجه‌ به‌ امكانات‌ وفضاي‌ ورزشي‌ هر دبستان ‌يكي‌ از مهارتهاي‌ پايه‌ و بنيادي‌ و يا مهارتهاي‌ پيشرفته‌ ورزشي‌ را از طريق‌ مشاهده‌ و با توجه‌ به ‌شناختي‌ كه‌ از فعاليتها و توانائيهاي‌ ورزشي‌ در طول‌ ثلث‌ از دانش‌آموز بدست‌ مي‌آورند و با روشهاي‌ فني‌ متداول‌ مورد سنجش‌ قرار داده‌ و نمره‌ هر نوبت‌ را محاسبه‌ و منظور نمايند. تبصره 1 ـ مهارتهاي‌ پايه‌ و بنيادي‌ ورزشي، در دوره‌هاي‌ ابتدايي‌ و راهنمايي‌ و مهارتهاي‌ پيشرفته‌ دردوره‌ متوسطه‌ مورد سنجش‌ قرار مي‌گيرند. تبصره 2 ـ دانش‌آموزاني‌ كه‌ عضو تيمهاي‌ ورزشي‌ دبستان، منطقه‌ و استان‌ باشند، اين‌ بخش‌ از نمره‌ را بطور كامل‌ دريافت‌ مي‌دارند. فصل چهارم ـ ساير امور: ماده 10 ـ مفاد ماده‌ 10 آئين‌نامه‌ امتحانات‌ دوره‌ راهنمايي‌ تحصيلي‌ و متوسطه‌ و جدول‌ضميمه‌ ماده‌ 7 آيين‌ نامه‌ امتحانات‌ دوره‌ متوسطه‌ نظري‌ ( قسمت‌ نوع‌ امتحان‌ ) كه‌ مغاير با اين‌آئين‌نامه‌ است‌ در ارتباط با درس‌ ورزش‌ نافذ نخواهد بود. ماده 11 ـ دستورالعمل‌ اجرايي‌ درس‌ ورزش‌ در مدارس‌ و همچنين‌ روش‌ اجراي‌ تستهاي ‌شش‌ گانه‌ قواي‌ جسماني‌ توسط اداره‌ كل‌ تربيت‌ بدني‌ وزارت‌ آموزش‌ وپرورش‌ تهيه‌ وابلاغ‌خواهد شد. موضوع‌:‌ آيين نامه ارزشيابي درس‌ تربيت‌ بدني‌ مشتمل‌ بر چهار فصل‌ و يازده‌ ماده‌ و شش‌تبصره‌ مصوب‌ هفتاد و نهمين‌ جلسه‌ كميسيون‌ معين‌ شوراي‌عالي‌ در پانصد و پنجاه‌ و سومين‌جلسه‌ شوراي‌عالي‌ آموزش‌ و پرورش‌ تاريخ‌ 6 /12 /1371 به‌ تأييد رسيد. صحيح‌ است‌ به‌ مورد اجرا گذارده‌ شود. مصوب 1371/12/06 شورای عالی آموزش و پرورش ب. ت. ب. اهمیتی که ارزشیابی صحیح درس تربیت بدنی در پیشبرد کیفی برنامه مربوط به تامین سلامت جسمی و روحی دانش‌آموزان دارد، آیین‌نامه ارزشیابی درس ورزش جهت اجرا در مدارس کشور به شرح زیر تهیه و تدوین می‌گردد. ماده 1 - اهداف ارزشیابی درس تربیت بدنی به شرح زیراست: 1 - تعیین ضوابط و معیار مشخص به منظور ارزشیابی صحیح از درس ورزش در سراسرکشور. 2 - توجه بیشتر به درس ورزش در مدارس و استفاده بهینه از امکانات موجود در این زمینه. 3 - تقویت قوای جسمانی دانش‌آموزان از طریق پرداختن به فعالیتهای پایه ورزشی‌. 4 - کسب اطلاعات لازم از وضعیت جسمانی و توانائیهای دانش‌آموزان و هدایت آنان در رشته‌های ورزشی مناسب ب. ت. ب. استعدادها و قابلیتهای هر یک از آنان‌. ماده 2 - ارزشیابی از درس ورزش براساس ضوابط تعیین شده در این آیین‌نامه در کلیه پایه‌های سطوح مختلف تحصیلی (ابتدایی، راهنمایی تحصیلی و متوسطه‌) در سراسر کشورانجام می‌گیرد. ماده 3 - امتحان درس ورزش در هر ثلث قبل از امتحانات کتبی دروس دیگر انجام و نمره آن به دفتر آموزشگاه تحویل می‌شود. ماده 4 - دانش‌آموزانی که به علت معلولیت‌، توانایی انجام برخی از فعالیتهای ورزشی را ندارند از امتحان آن بخش معاف و نمره آن به بخشهایی که قادر به انجام آن هستند تعلق می‌گیرد. تبصره - چنانچه دانش‌آموزی به علت معلولیت یا بیماری مزمن تایید شده به وسیله پزشک معتمد از عهده انجام هیچ یک از موارد امتحانی بخش عملی درس ورزش برنیاید از امتحان درس ورزش معاف بوده و نمره‌ای برای وی منظور نمی‌گردد. فصل سوم - شیوه ارزشیابی‌: ماده 5 - ارزشیابی درس ورزش در هر نوبت شامل سه بخش به شرح زیر م. ب. که نمره هربخش‌جداگانه محاسبه شده و مجموع آن برای دانش‌آموز به عنوان نمره امتحان منظور می‌شود. الف - آمادگی عمومی جسمانی. (8 نمره‌) ب - مهارتهای ورزشی و پایه. (7 نمره‌) ج - میزان توجه و رعایت نکات بهداشتی ورزشی.(5 نمره‌) تبصره - در پایه‌های دوره راهنمایی و متوسطه 2 نمره از 5 نمره به پرسشهای شفاهی و 3 نمره به رعایت نکات بهداشتی ورزشی اختصاص پیدا می‌کند. ماده 6 - در هرنوبت ارزشیابی از آمادگی جسمانی به صورت انجام دو تست از تستهای شش‌گانه زیر متناسب با شرایط اقلیمی به تشخیص اداره کل آموزش و پرورش استان انجام و نمره هر تست در هر نوبت 4 نمره (جمعاً 8 نمره‌) م. ب.. 2- کشش بارفیکس (آویزان شدن از بارفیکس با آرنجهای خم برای دختران). 3- دراز ونشست زانو خم‌. تبصره 1 - برای پایه‌های اول، دوم و سوم ابتدایی به جای شش تست سنجش قوای جسمانی از تستهای دو 30 متر برای پایه اول ابتدایی 40 متر برای پایه دوم و سوم و پرش زیکزاک برای هر سه پایه استفاده می‌شود. این تستها در سه ثلث تکرار می‌شوند. تبصره 2 - دانش‌آموزان باید در یک سال تحصیلی (سه ثلث) تستهای شش‌گانه مذکور را انجام داده و رکوردهای آن ثبت شود. ماده 7 - معلمان ورزش موظفند در ساعات درس تربیت بدنی روش اجرای تستهای انتخاب شده توسط استان را به دانش‌آموزان در هر نوبت تعلیم داده و تمرینهای مربوط به هر تست را به منظور ایجاد آمادگی نسبی انجام تستها، برای اجراء در خارج از آموزشگاه به آنها ارائه نمایند. ماده 8 - در تبدیل رکورد به نمره قابل درج در کارنامه دانش‌آموز، معلمان ورزش بایدبراساس ُنرم استانی تستهای سنجش قوای جسمانی عمل کنند. ماده 9 - معلمان ورزش موظفند در هر نوبت ب. ت. ب. امکانات وفضای ورزشی هر دبستان یکی از مهارتهای پایه و بنیادی و یا مهارتهای پیشرفته ورزشی را از طریق مشاهده و ب. ت. ب. شناختی که از فعالیتها و توانائیهای ورزشی در طول ثلث از دانش‌آموز به دست می‌آورند و با روشهای فنی متداول مورد سنجش قرار داده و نمره هر نوبت را محاسبه و منظور نمایند. تبصره 1 - مهارتهای پایه و بنیادی ورزشی، در دوره‌های ابتدایی و راهنمایی و مهارتهای پیشرفته دردوره متوسطه مورد سنجش قرار می‌گیرند. تبصره 2 - دانش‌آموزانی که عضو تیمهای ورزشی دبستان، منطقه و استان باشند، این بخش از نمره را به طور کامل دریافت می‌دارند. فصل چهارم - سایر امور: ماده 10 - مفاد ماده 10 آیین‌نامه امتحانات دوره راهنمایی تحصیلی و متوسطه و جدول‌ضمیمه ماده 7 آیین‌نامه امتحانات دوره متوسطه نظری (قسمت نوع امتحان) که مغایر با این‌آیین‌نامه است در ارتباط با درس ورزش نافذ نخواهد بود. ماده 11 - دستورالعمل اجرایی درس ورزش در مدارس و همچنین روش اجرای تستهای شش گانه قوای جسمانی توسط اداره کل تربیت بدنی وزارت آموزش وپرورش تهیه وابلاغ‌خواهد شد. موضوع‌: آیین‌نامه ارزشیابی درس تربیت بدنی مشتمل بر چهار فصل و یازده ماده و شش‌تبصره مصوب هفتاد و نهمین جلسه کمیسیون معین شورای‌عالی در پانصد و پنجاه و سومین‌جلسه شورای‌عالی آموزش و پرورش تاریخ 1371/12/6 به تایید رسید. صحیح است به مورد اجرا گذارده شود.