🔒تبصره 2

به منظور تسهیل ارتقای مرتبه اعضای <a class="tagref" href="/واژه/%D9%87%DB%8C%D8%A7%D8%AA-%D8%B9%D9%84%D9%85%DB%8C">هیات علمی</a> سرآمد در <a class="tagref" href="/واژه/%D8%A2%D9%85%D9%88%D8%B2%D8%B4">آموزش</a> شاغل در موسسه های وابسته به وزارت <a class="tagref" href="/واژه/%D8%A8%D9%87%D8%AF%D8%A7%D8%B4%D8%AA">بهداشت</a> و قدردانی از اعضای هیات علمی آموزشی <a class="tagref" href="/واژه/%D8%AF%D8%A7%D9%86%D8%B4%DA%AF%D8%A7%D9%87">دانشگاه</a> که تمام همت خود را مصروف آموزش نموده و خدمات برجسته و منحصر به فردی در حیطه آموزشی ارائه کرده اند و به عنوان الگوی رفتاری و حرفه ای برای سایر اعضای هیات علمی و دانشجویان شناخته می شوند، توصیه می شود هیات ممیزه / <a class="tagref" href="/واژه/%DA%A9%D9%85%DB%8C%D8%AA%D9%87">کمیته</a> منتخب دانشگاه نسبت به شناسایی افراد واجد شرایط اقدام و پس از بررسی پرونده و سوابق ایشان، به شرط احراز کلیه شرایط زیر (به عنوان شروط لازم) مراتب را جهت طرح و تایید نهایی در هیات ممیزه مرکزی به <a class="tagref" href="/واژه/%D9%85%D8%B9%D8%A7%D9%88%D9%86%D8%AA">معاونت</a> آموزشی وزارت منعکس نماید. در ضمن دانشگاه در هر سال می تواند حداکثر 2 ٪ از متقاضیان را از این مسیر به مرتبه بعدی ارتقا دهد. شرایط: 1) حداقل 6 سال فعالیت آموزشی مستمر و تمام وقت در مرتبه فعلی (<a class="tagref" href="/واژه/%D8%A7%D8%B3%D8%AA%D8%A7%D8%AF%DB%8C%D8%A7%D8%B1">استادیار</a> یا <a class="tagref" href="/واژه/%D8%AF%D8%A7%D9%86%D8%B4%DB%8C%D8%A7%D8%B1">دانشیار</a>) 2) کسب <a class="tagref" href="/واژه/%D9%86%D9%85%D8%B1%D9%87-%D8%A7%D8%B1%D8%B2%D8%B4%DB%8C%D8%A7%D8%A8%DB%8C">نمره ارزشیابی</a> کیفیت تدریس 19 یا بیشتر، حداقل در دو سوم مدت <a class="tagref" href="/واژه/%D8%AA%D9%88%D9%82%D9%81">توقف</a> در مرتبه فعلی 3) کسب حداقل 60 امتیاز از بند 3 ماده 2 (کمیت تدریس) این آیین نامه 4) کسب حداقل 40 امتیاز از بند 4 ماده 2 (راهنمایی پایان نامه) این آیین نامه 5) کسب مجموع 180 امتیاز از ماده دو و یا 220 امتیاز از مجموع مواد یک تا چهار این آیین نامه (بدون در نظر گرفتن <a class="tagref" href="/واژه/%D8%B3%D9%82%D9%81">سقف</a> امتیاز برای هر یک از فعالیت ها) 6) کسب رای موافق حداقل سه چهارم اعضای هیات ممیزه دانشگاه در خصوص سرآمدی در آموزش