🔒ماده 7
★
وزارت <a class="tagref" href="/واژه/%D8%A2%D9%85%D9%88%D8%B2%D8%B4-%D9%88-%D9%BE%D8%B1%D9%88%D8%B1%D8%B4">آموزش و پرورش</a> موظف است از طریق <a class="tagref" href="/واژه/%D8%B4%D9%88%D8%B1%D8%A7%DB%8C-%D8%B9%D8%A7%D9%84%DB%8C">شورای عالی</a> <a class="tagref" href="/واژه/%D8%A2%D9%85%D9%88%D8%B2%D8%B4">آموزش</a> و پرورش، <a class="tagref" href="/واژه/%D8%A8%D8%B1%D9%86%D8%A7%D9%85%D9%87-%D8%AF%D8%B1%D8%B3%DB%8C">برنامه درسی</a> دوره های ابتدایی و <a class="tagref" href="/واژه/%D9%85%D8%AA%D9%88%D8%B3%D8%B7%D9%87-%D8%A7%D9%88%D9%84">متوسطه اول</a> را با رویکرد مهارتی، عملی و طرح(پروژه )محور (حداقل به میزان ده درصد (۱۰%) ساعات رسمی) و دوره دوم متوسطه نظری را با رویکرد <a class="tagref" href="/واژه/%D8%A2%D9%85%D9%88%D8%B2%D8%B4-%D9%85%D9%87%D8%A7%D8%B1%D8%AA%DB%8C">آموزش مهارتی</a> یک شغل (حداقل به میزان (۳۰۰) ساعت متناسب با <a class="tagref" href="/واژه/%D8%A2%D9%85%D8%A7%DB%8C%D8%B4-%D8%B3%D8%B1%D8%B2%D9%85%DB%8C%D9%86">آمایش سرزمین</a> با قابلیت صدور گواهینامه معتبر) اصلاح و علاوه بر زمان رسمی از ظرفیت روزهای پنج شنبه و ایام تابستان برای تحقق آن استفاده نماید.
تبصرهها
تبصره 1
دستگاه های اجرایی از جمله وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، وزارت تعاون، کار و رفاه اجتماعی، وزارت جهاد کشاورزی، وزارت ارتباطات و فناوری اطلاعات و وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی موظفند در چهارچوب قوانین و مقررات، امکان استفاده دانش آموزان از ظرفیت های آموزشی و مهارتی خود را فراهم نمایند.
تبصره 2
وزارت آموزش و پرورش موظف است در راستای تحقق مردمی سازی آموزش و پرورش، سازوکار آموزش مهارت و شغل توسط اولیاء واجد شرایط یا افراد واجد صلاحیت که با درخواست رسمی اولیاء معرفی می شوند را در خارج از مدرسه فراهم نماید و دستورالعمل مربوط به نحوه ارزیابی، ارزشیابی و در صورت لزوم، سامان دهی و تثبیت یادگیری های آموخته شده از این طریق را ظرف شش ماه از تاریخ ابلاغ این آیین نامه در شورای عالی آموزش و پرورش به تصویب برساند.
تبصره 3
سازمان صدا و سیمای جمهوری اسلامی ایران مکلف است با همکاری وزارت آموزش و پرورش نسبت به ترویج مهارت آموزی و آموزشهای فنی و حرفه ای در دوره تحصیل از طریق رسانه ملی اقدام نماید.
دیدنِ این ماده در متنِ کاملِ قانون ←
موارد مرتبط
برای این صفحه موردِ مرتبطی ثبت نشده.
